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北工大都柏林学院借力爱尔兰教育 造就学生成才
时间:2021-03-25 09:25 点击次数:
本文摘要:2015年,全国高考统考即将到来。学生在大力修改的同时,家长更注重考题后的自由选择。 除了自由选择国内院校,更好的家长也开始关注海外大学;国外先进的设备教学方法和前沿的学科内容是这些家庭的主要原因,但高昂的学习成本也让很多家庭避免了孤独。近年来,国内一些重点大学与海外知名大学合作办学,将西方先进的设备教育体系与我国高校的教育经验相结合,获得试题性价比高的自由选择,其中北京工业大学北京都柏林国际学院就是一个突出的代表。先进的培养模式,防止学生越陷越深。

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2015年,全国高考统考即将到来。学生在大力修改的同时,家长更注重考题后的自由选择。

除了自由选择国内院校,更好的家长也开始关注海外大学;国外先进的设备教学方法和前沿的学科内容是这些家庭的主要原因,但高昂的学习成本也让很多家庭避免了孤独。近年来,国内一些重点大学与海外知名大学合作办学,将西方先进的设备教育体系与我国高校的教育经验相结合,获得试题性价比高的自由选择,其中北京工业大学北京都柏林国际学院就是一个突出的代表。先进的培养模式,防止学生越陷越深。在我国传统的教育模式下,学生一旦跟不上某一学期的教学进度,在以后的自学中也不会面临更好的困难,成绩可能会越来越远,甚至严重的情况下无法完成学业。

北京工业大学北京-都柏林国际学院引进了爱尔兰都柏林大学学院的先进培养模式。学生只有在超过学术标准并拒绝所涉及的课程后,才能注册并转入下一阶段的自学。这种培养模式不仅保证了学生的学习质量,而且在了解更高层次的课程时,也有着坚实的科学知识储备。

与以前的培养模式相比,学习效果有所提高,每个学生在去大学的路上都能赚到一些钱。国外大学采用非百分制评分系统来审核学生成绩。这种考核验证方式有助于减少学生工具主义和功利主义的自学观,希望探索多样化的自学方式,也有助于创造师生对话和系统化的体系,鼓励教师更好地设计课程,帮助学生获得更好的自学效益。

等级制虽然在培养学生方面有很多优势,但受到国内教育模式的限制,国内大部分学校仍然采用传统的百分制审批。北京都柏林国际学院在正式成立的初期,借鉴了两所大学的经验,确定了非百分制评分制度,使学生从一开始的分数中走出来,把更多的精力放在自学能力和素质的提高上,构建了成绩只体现实力,不体现定位的特色教育。国际化课程设置都柏林学院的学科设置紧跟全球经济趋势,开设了一批社会关注度低、低收入好的专业,包括物联网、软件工程、金融等。

在今年的两会上,李克强总理在政府工作报告中首次明确提出,要制定互联网行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业融合,推动电子商务、工业互联网、互联网金融健康发展。互联网立即成为关注和争论的热点。互联网行业的快速发展导致了市场对相关人才的巨大需求。北京-都柏林国际学院重新成立时,将软件工程和物联网工程列为首批建设类专业。

学院深度整合了北京工业大学和爱尔兰都柏林大学的资源,希望提升人才培养的国际化,提高人才培养的质量。学生的培养目标是培养掌握专业知识、具有国际视野、了解国际规则、需要参与国际事务和国际竞争的复合型人才。金融业在世界经济中扮演着非常重要的角色,转行到金融业也是很多学生的梦想。

学院提供的金融将为学生提供国际水平的普遍商业教育,并为学生制定计划,以找到一个有意义的职业,可以在商业领域,特别是金融领域建立个人抱负。毕业生可以自由选择 优秀的学生有机会在UCD攻读博士学位,并与相关领域的世界知名专家合作,这真正建立了国际互操作性。


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